UNI2TEACH je nový vzdelávací formát pre učiteľov FCHPT STU v Bratislave, ktorý prináša inovatívny pohľad na univerzitné vzdelávanie a reaguje na vzdelávacie špecifiká súčasnej generácie študentov.
V letnom semestri akademického roka 2025/2026 bude program pokračovať pod názvom Uni2Teach – technológie v inžinierskom vzdelávaní ako neakreditovaný vzdelávací program.
Ak máte záujem o získanie osvedčenia, zaregistrujte sa prostredníctvom formulára:
https://forms.gle/KqAQhbzHnLCbeFwh6
Podmienky získania osvedčenia:
V letnom semestri akademického roka 2025/2026 bude program pokračovať pod názvom Uni2Teach – technológie v inžinierskom vzdelávaní ako neakreditovaný vzdelávací program.
Ak máte záujem o získanie osvedčenia, zaregistrujte sa prostredníctvom formulára:
https://forms.gle/KqAQhbzHnLCbeFwh6
Podmienky získania osvedčenia:
- účasť na prednáškach a workshopoch minimálne 50 %,
- úspešné absolvovanie priebežných online testov (min. 56 %),
- vypracovanie prípadovej štúdie.
Konzultácie k vypracovaniu prípadovej štúdie prebiehajú každý piatok 9:00 – 14:00 (v priebehu apríla a mája 2026). Na konzultácie sa, prosím, prihláste emailom minimálne 24 hodín vopred.
Programu sa môžu zúčastniť aj záujemcovia, ktorí nemajú záujem o osvedčenie – je možné absolvovať len vybrané prednášky alebo workshopy podľa vlastného záujmu.
Programu sa môžu zúčastniť aj záujemcovia, ktorí nemajú záujem o osvedčenie – je možné absolvovať len vybrané prednášky alebo workshopy podľa vlastného záujmu.
- Multimodálna AI v univerzitnej výučbe prakticky a zmysluplne: od personalizovaných asistentov až po vlastné podcasty
Dátum: 3. 2. 2026 od 10:00 v SB CH3
Lektorka: Mgr. Dušana Babicová, PhD.
Anotácia: Organizačná forma vzdelávacieho bloku: prednáška (50 minút) + workshop (50 minút)
Umelá inteligencia sa stáva prirodzenou súčasťou bežného života a teda aj akademického prostredia. Orientovať sa v jej možnostiach a reálnom využití môže byť pre učiteľa výzvou. Podujatie prináša prehľadný a prakticky zameraný pohľad na to, čo dnes dokážu nástroje AI a na aké vzdelávacie aktivity sú skutočne vhodné pre inovatívne univerzitné edukačné prostredie.
Počas prednášky budú predstavené možnosti a limity nástrojov ChatGPT, NotebookLM a Gamma app, vrátane konkrétnych príkladov ich využitia v edukačnom procese – pri príprave na výučbu, práci so študentmi aj tvorbe vzdelávacieho obsahu.
Aktivity workshopu sa zamerajú na tvorbu podcastov ako inovatívneho didaktického nástroja. Účastníci si prakticky vyskúšajú, ako možno s podporou AI vytvárať audio obsah použiteľný vo výučbe, zadaniach pre študentov či v popularizácii odborných tém.
Podujatie je určené vysokoškolským učiteľom, ktorí chcú získať realistický prehľad o AI nástrojoch a zároveň si odniesť konkrétnu praktickú skúsenosť, ktorú môžu okamžite aplikovať vo svojej pedagogickej praxi.
Registrácia na https://forms.gle/iRixosLAKbpmCNMDA do 28. 1. 2026. - Učiteľský tandem v univerzitnej praxi: ako zvládať náročné témy efektívne
Dátum: 20. 3. 2026 od 10:00 v SB Aula
Lektorky: Mgr. Jana Trabalíková, PhD., a doc. RNDr. Jana Pócsová, PhD.
Anotácia: Jedným z prístupov, ktorý môže výrazne zvýšiť kvalitu výučby, je tandemová výučba – model, v ktorom s jednou skupinou študentov pracujú dvaja pedagógovia. Tento prístup umožňuje flexibilne reagovať na potreby študentov, odstrániť ich miskoncepcie a efektívne viesť proces učenia.
V interaktívnej prednáške predstavíme praktický model učiteľského tandemu, vrátane jasného rozdelenia rolí medzi pedagógmi:
- učiteľ v roli facilitátora výučby,
- učiteľ v roli študenta, ktorý pomáha odhaľovať typické otázky a miskoncepcie.
Princípy tandemovej výučby budú demonštrované na konkrétnom príklade tvorby informačného listu predmetu – od formulácie cieľov predmetu, cez voľbu metód a stratégií výučby až po ich zosúladenie v informačnom liste predmetu.
Účastníci si z prednášky odnesú praktický rámec a konkrétne postupy, ktoré môžu využiť pri plánovaní výučby aj pri tvorbe alebo úprave vlastných informačných listov predmetov.
Registrácia na https://forms.gle/kcJsTFaWX8aAHjyP9 do 16. 3. 2026. -
Mikrolearning a formovanie tímov: jednoduchý redizajn výučby, ktorý funguje
Dátum: 24. 4. 2026 od 10:00 v SB Aula
Lektorky: RNDr. Andrea Mojžišová, PhD., a doc. RNDr. Jana Pócsová, PhD.
Anotácia: Prednáška poskytne ucelený pohľad na princípy mikrolearningu ako jednej z efektívnych doplnkových stratégií riadenia edukačného procesu v súčasnom vysokoškolskom prostredí. Spolu nájdeme odpovede na otázky: Ako navrhovať krátke učebné časti (2–10 minút) tak, aby podporovali porozumenie, udržali pozornosť súčasnej generácie študentov a boli jednoducho integrovateľné do existujúcej výučby? So zameraním na štruktúru mikromodulov, vizualizáciu kľúčových myšlienok a prácu s obsahovým jadrom a ich prepojenie s online prostrediami.Ďalšia časť prednášky bude venovaná tvorbe tímov v akademickom prostredí so zameraním na to, ako formovať tímy tak, aby boli z pohľadu učiteľa homogénne a z pohľadu členov samotného tímu heterogénne. Ponúkneme odpovede aj na otázku, ako zadávať tímovú prácu tak, aby bola skutočne tímová, a nie len súčtom individuálnych úloh.Súčasťou prednášky budú aj konkrétne príklady dobrej praxe. - Automatizácia samovzdelávania sa študentov v domácom prostredí prostredníctvom LMS Moodle
Dátum: 22.5.2026 od 10:00 v SB Aula
Lektorka: doc. RNDr. Jana Pócsová, PhD.
Anotácia: Prednáška ponúkne praktický a prehľadný pohľad na možnosti systému LMS Moodle pri podpore nepriamej výučby študentov. Predstavené budú najmä funkcie, ktoré umožňujú nastavenie podmienok postupu študentov v kurze, sledovanie plnenia úloh, tvorbu testov, ako aj využívanie automatických upozornení a spätnej väzby. Pozornosť bude venovaná aj konkrétnym scenárom využitia, ktoré môžu výrazne znížiť administratívne zaťaženie pedagóga a zároveň systematicky viesť študentov k väčšej samostatnosti, zodpovednosti a kontrole vlastného študijného pokroku.
